2020年9月の記事一覧
どきどきの「どきん」2020年版
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毎年恒例（？）、詩の暗記発表会です。
今年のお題も教科書から、谷川俊太郎さんの詩「どきん」です。
発表順を決めるため、先生が作ったくじを引きます。
どきんの「ど」を引いてしまい、トップバッター？いやだー！
と、椅子から崩れ落ち、後ろから先輩に励まされます。
ルールはひとつ。書き終わるまで後ろを振り返らないこと。
書き始めると、隣の教室からゾロゾロと1・2年生が見学にやってきました。
手の空いている先生たちも集まってきました。
教科書のこの詩を暗記して書いているんだって。
すごいなあと、教科書とホワイトボードの文字を見比べます。
そして、これはこういう詩なんだよ、と、ほかの子が、
手話に翻訳した「どきん」を1・2年生に披露します。
日本語が第二言語の子どもたちは、
「どきん」の手話翻訳動画を手立てに、日本語の詩を読み進めます。
ですので、人によっては日本語の詩の確認をする際に、
手話翻訳の「どきん」を表しながら確かめることもあります。
全文書き終わって確かめの時間に入ると、背後の子どもたちがザワザワし始めます。
あっちに移動したり、こっちに移動したりして、友だちの書いた詩を添削し、
「そこは「お」だよー！」
「それは消さなくても合ってるよ！」
と、思い思いに手話で応援します。
もちろんホワイトボードに向いている友だちに、
その手話は伝わらないのですが、応援に熱が入るあまり近づきすぎて、
先生に「こらこら、後ろに下がりなさい。」と、注意される場面もありました。
全部合っているのに自信がなく、書いては消してを繰り返し…。
みんながしびれを切らしたころ、ようやくくるりと振り返りました。
まずは、正解・不正解ではなく、何度も何度も確認したことを、先生がしっかりほめます。
結果は…ノーミス、暗記成功！
小テストでは、毎回どこか間違っていたので、喜びもひとしおでしょう。
かみしめるような表情が印象的でした。
時間が少なくなってきたので、仕切りを作って2人いっぺんに書きます。
先に終わった子はプレッシャーから解放され、
余裕の心持ちで、2人の詩を、教科書を見ずに添削しながら応援します。
昨年経験済みの先輩たちも、教科書片手に厳しい目で見つめます。
先に振り返った子は、先生のチェックが終わるまで、
いてもたってもいられず、神頼みを始めてしまいました。
焦らされながらの結果は、これまた暗記成功！
最後の友だちも成功すれば、全員ノーミスの記録達成です。
机に手をかけて確認する後ろ姿に、クラスメイトの熱い視線が注がれます。
最後の友だちが振り向きました。
先生ではなく、子どもたちでチェックしました。
果たして結果は？
